Екатерина Бурмистрова рассказывает  об осознанном родительстве, сундуке с наследством, работе над собой и чувстве вины, которое иногда мешает в воспитании детей.

Иногда мы себя не узнаём… Не понимаем, почему мы так:

• кричим, обижаемся, злимся, раздражаемся на ребёнка?

В голове понимаем, что так делать нельзя. Но ощущение, что будто не мы управляю собой. Что происходит?

Неужели ничего нельзя изменить, и теперь мой ребёнок будет заложником моего неуравновешенного характера?

Знакомо? Скорее всего, да, потому что это происходит практически с каждым. Может быть не в такой утрированной форме, но ощущения, что в такие моменты я перестаю быть самим собой, знакомы каждому.

Именно этой теме посвящён курс «Ребенок характером. Откуда растут ноги”.

Курс для родителей о возрастных особенностях детей от года до семи лет от психолога, мамы 11 детей

Самое главное про каждый этап дошкольного детства: чего ожидать, как себя вести, как помочь ребенку, как восполнить пробелы задним числом.

Если малыш капризничает – это пройдет само?

• Чем эмоции ребенка отличаются от эмоций взрослого? И почему эмоций так много?
• Что нормально для каждого возраста, а что требует быстрой реакции
• Чего ожидать от двухлетки?
• Когда ребенок путает фантазию и реальность – это нормально?
• А если врет – что делать?
• Как самой не взорваться от детских истерик?

Екатерина Бурмистрова ответит на эти и многие другие вопросы в курсе «Пойми меня. Атлас психологии дошкольника».

В этом курсе пятнадцать видео-уроков – пятнадцать емких «карт» дошкольного детства: видеозаписи по 20-30 минут (общая продолжительность курса – около семи часов). Из них вы узнаете о том, как развиваются мышление и эмоции, и получите практические советы – что стоит, а чего не стоит делать родителям на каждом этапе от года до семи лет.

Все дети задают вопросы: Откуда я взялся? Где я буду, когда меня не будет? Почему люди умирают? Вопросы бытия не могут быть простыми. И на них нельзя не отвечать…
2 вебинара семейного психолога Екатерины Бурмистровой, о том, как отвечать на непростые детские вопросы.

• • Откуда я взялся и как вообще появляются дети?
  • Где я был, когда меня не было?
  • Почему люди умирают?
  • Где мы будем когда нас не будет?

Редкий родитель может ответить на такие вопросы спокойно и без затруднения. Обычно мы теряемся, краснеем или глубоко задумываемся. Предельные вопросы бытия не могут быть простыми. И на них нельзя не отвечать. А дети очень любят именно те вопросы, которые ставят родителей в тупик.

Продолжительность записей ― 7 часов

Посмотрев и послушав цикл интернет- семинаров Екатерины Бурмистровой

«Воспитание+», вы узнаете:

• Какие существуют семейные системы и как их использовать на практике?
• Как вплести разнообразное созвездие характеров в тонкую семейную канву?
• Что есть в нашей психологической и педагогической копилке и как их правильно использовать?
• Конкретные идеи грамотного воспитания.

Даже взрослому нужно время и ресурс, чтобы привыкнуть к новым обстоятельствам. Подросткам и детям и вовсе в такие моменты надо помогать!

Но мы, взрослые, сами порой не знаем, что делать?

Как себя вести?

Как понять, расшифровать его поведение и помочь?

Неважно, планировали вы беременность или всё произошло спонтанно.

Вы ждете новенького!

Какие чувства вы испытываете: Радость? Трепет? Страх?

• Хватит ли моей любви на двоих детей?
• Не предаю ли я старшего?
• Как не травмировать его этой новостью?
• Что если один из детей будет меня раздражать?
• Нагрузка умножится на 2. А если я не справлюсь?

Почему братьям и сестрам так сложно «жить в мире и согласии» друг с другом?

От объятий до слез и агрессии ― меньше шага, когда речь о нескольких детях в одной семье.

Как бы парадоксально это ни звучало, но «война» и соперничество так же естественны для братьев и сестер, как «мир» и взаимная поддержка.

Двойственность (амбивалентность) эмоций ― это то, что свойственно отношениям между близкими людьми. Об этом важно знать родителям, чтобы спокойнее и экологичнее для себя и для детей реагировать на очередной «бой».

Этот курс лля родителей (а также бабушек, дедушек и других значимых для ребенка взрослых), которые:

⇒ ожидают появления второго ребенка в семье и хотят понять, с какими «типичными»  особенностями в отношениях между детьми они могут столкнуться;

⇒ уже воспитывают двух или более детей и порой испытывают тревогу и отчаяние («А будут ли они вообще близки во взрослой жизни?») из-за конфликтов между братьями и сестрами.

Детский тайм-менеджмент: фантастика или реальность?

• Детские особенности ощущения времени. Что и в каком возрасте мы можем ожидать?
• В каком возрасте и в каком объеме дети могут освоить базовые навыки владения временем?
• Что конкретно мы можем ожидать от дошкольника? От школьника? От подростка?
• Учимся чувствовать время: «правило трех звонков», «песочные часы», «короткие интервалы» и другие проверенные временем и опытом способы помогать.Результат:
• Вы лучше понимаете детей и не требуете от них то, на что они пока не способны в силу возраста.
• Начинаете учить детей чувствовать время, чтобы в будущем они «успевали» без вашего постоянного контроля.

Часто бывает и так, что выбирая отличное место для занятий с прекрасным педагогом, место, никак не напоминающее реалий советского детского сада, вы сталкиваетесь с бурным детским протестом.

Что нужно знать о ребенке, о себе, и о том, как устроено детское общение, чтобы избавиться от тревоги, уверенно действовать и помочь своему ребенку перейти на новую ступень социального развития?

Получите практические, основанные на многолетнем опыте консультирования родителей, знания о том, как развить социальный интеллект ребенка и расширить круг его общения!

Прекрасные годы от 0 до 4 лет — очень важный период в жизни ребенка. Именно тогда формируются его характер и отношение к жизни. К концу этого периода ребенок начинает ощущать себя личностью.

В этот период ребенок осваивает очень многое:

• основные навыки координации и владения своим телом,
• разговорную речь,
• демонстрирует первое проявление воли,
• усваивает запреты и границы.

И только зная и понимая особенности этого возраста, можно помочь ребенку пройти этот путь без травм и насилия.

Один ребенок в семье хорошо, а два и больше — еще лучше. Но как сделать так, чтобы не разрушить уже сложившиеся отношения? Как впустить в уже сложившийся мир нового человечка? Как выстроить взаимоотношения между детьми?

Вроде бы это незначительно, но из-за таких мелочей и складывается будущее отношение первого ребенка к своим младшим братьям и сестрам.

Для маленького ребенка приход еще одного человечка в семью — это посягательство на его мир, которым до трех лет полностью является мама. И в этот период особенно важно показать ему, что даже с появлением нового члена семьи он по-прежнему остается значимым и любимым.

Подрастают дети, вырастают дети, и часто родители задумываются — что же вынесет ребенок из семьи, когда выйдет в самостоятельную жизнь?

Иногда родители прикладывают массу специальных усилий, «чтобы запомнилось», тратят силы, время, средства — и потом обнаруживают, что результат близок к нулю.

А с другой стороны, какие-то случайные, проходные жизненные моменты вспоминаются ребенком как ключевые и жизнеобразующие.

Давайте подумаем о детской памяти, о памяти своей собственной и памяти наших детей.

• Какую роль играют такие воспоминания?
• Как они образуются?
• Каким образом переходят от поколения к поколению?
• Можем ли мы формировать воспоминания?
• Или они скорее формируют нас?

Период 3-7 лет – особый возраст в жизни ребенка. Именно тогда формируется его личность, закладываются основы навыков общения – с родителями, сверстниками, окружающим миром.

Родителям дошкольников часто трудно сориентироваться в огромном информационном потоке, посвященном «правильному» воспитанию детей этого возраста.

Новая книга известного семейного психолога Екатерины Бурмистровой, посвященная взаимодействию родителей с детьми-дошкольниками, содержит огромное количество ответов на вопросы – как разумно организовать жизнь семьи в этот крайне важный период взросления детей и сделать ее по-настоящему счастливой и наполненной.

• Чем непослушание отличается от плохого поведения
• Как научить делиться
• Как преодолеть агрессию
• Как наказывать
• Как приучить к домашним обязанностям
• Как подготовить к школе – эти и многие другие вопросы рассматриваются на базе огромного материала, полученного благодаря собственному опыту воспитания детей и многолетнему успешному опыту семейного консультирования.