Онлайн-школа Михаила и Екатерины Бурмистровых

Цикл из четырех вебинаров в записи

Ребенок выходит в мир

Индивидуальная дорожная карта социализации вашего ребенка

Как влияет на ребенка, его родителей и атмосферу в семье расширение круга общения дошкольника?

Решаясь водить ребенка в детский сад или игровую группу, редкий родитель сегодня руководствуется календарным возрастом ребенка. Жизнь современного города устроена таким образом, что родителям трудно без усилий найти постоянную компанию подрастающему человеку. У каждого свой график и плотность жизни, и социальные впечатления, которые раньше было просто получить, выйдя во двор, сегодня нужно организовывать.

Еще не задумываясь о детском саде, вы замечаете, что:

  • ваш ребенок стал активно тянуться к другим детям, при этом у вас нет знакомых для ежедневных встреч на детской площадке
  • вы устали от ежедневной организации общения и впечатлений
  • да и просто хотите больше времени проводить наедине с собой
  • обычно активный и шумный, в компании сверстников ребенок становится застенчивым
  • или вам приходится уносить ноги из песочницы, после того как он разбил все соседские куличи, а совместные игры быстро превращаются в дележ игрушек и споры
  • вы не всегда чувствуете, как помочь в этом ребенку и разрулить ситуацию

Изначально кажется, что эти задачи легко решить с помощью двух вещей: спокойствие родителя и регулярность общения с другими детьми. Так возникает идея посещения детского коллектива. И здесь появляется другой важный вопрос:

Как помочь ребенку адаптироваться, научить общаться, избежать психологических травм?

У большинства современных родителей за спиной — собственный опыт детского сада. Поэтому, когда речь заходит о детском коллективе, на сцену выходит родительская тревога:

  • вы в первую очередь задумываетесь, не рано и не вредно ли разлучаться с вами ребенку
  • вы сомневаетесь, что воспитатель отнесется с пониманием к сильным эмоциям ребенка
  • вы тревожитесь, что тон общения, принятый в детском саду, будет для ребенка травмирующим
  • вы вспоминаете “дисциплину” на базе угроз и наказаний

Часто бывает и так, что выбирая отличное место для занятий с прекрасным педагогом, место, никак не напоминающее реалий советского детского сада, вы сталкиваетесь с бурным детским протестом.

Часто бывает и так, что выбирая отличное место для занятий с прекрасным педагогом, место, никак не напоминающее реалий советского детского сада, вы сталкиваетесь с бурным детским протестом.

  • Как отличить сопротивление новому от травмирующей ситуации?
  • Как помочь ребенку и себе, и сохранить атмосферу защищенности в семье в непростой период адаптации?

Что нужно знать о ребенке, о себе, и о том, как устроено детское общение, чтобы избавиться от тревоги, уверенно действовать и помочь своему ребенку перейти на новую ступень социального развития?

Получите практические, основанные на многолетнем опыте консультирования родителей, знания о том, как развить социальный интеллект ребенка и расширить круг его общения!

Екатерина Бурмистрова, детский психолог, автор программ о детской социализации «Ребенок выходит в мир» и «Своей тропинкой».

Екатерина и Михаил Бурмистровы воспитывают 11 детей. На протяжении 20 лет супруги сталкивались с необходимостью выбора самых разных вариантов социализации, от обычного детского сада до групп, работающих по различным современным творческим методикам. Выбирали условия, учитывая особенности каждого ребенка. Дети Михаила и Екатерины учились и учатся в 4 школах — ведь дети разные и подходит им разное.

Образование:

  • МГУ им. Ломоносова: психология развития и возрастная психология
  • Институт групповой и семейной психологии (ИГИСП)
  • Центр нарративной психологии и практики (ЦНПП)

Опыт:

  • Ведущая семинаров для родителей и групп поддержки семейных пар
  • Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии
  • Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов

Автор 6 книг для родителей

Екатерина Бурмистрова

Что входит в программу курса?


Вебинар 1: «КТО ТАКОЙ ДОШКОЛЬНИК?»

Ребенок дошкольного возраста воспринимает окружающий мир совсем не так, как взрослый человек. На этом вебинаре мы поговорим о том, чем наши дети отличаются от нас, что такое «социализация» и зачем она нужна, какие эмоции чаще всего испытывает дошкольник и что особенно важно для его развития. Вы узнаете все «секреты» этого возраста и получите «ключи к пониманию» поведения ребенка.

Урок 1: Чем наш ребенок отличается от нас
0.05 – 1.50 – Особенности ребенка дошкольного возраста
1.51 – 3.39 – Что такое психология возраста
3.40 – 10.59 – Чем наш ребенок отличается от нас
11.00 – 14.23 – «Ключи к пониманию» поведения ребенка
14.24 – 19.42 – Что такое социализация и зачем она нужна?
19.43 – 23.53 – Что мы делаем, когда перестаем понимать, что происходит с ребенком?
23.54 – 26.46 – Эпохи дошкольного возраста

Урок 2: Главное в психическом развитии дошкольника
0.0 – 2.36 – Эпоха пяти лет
2.37 – 10.59 – Особенности, которые отличают дошкольника от школьника
11.00 – 14.27 – Главное в психическом развитии дошкольника
14.28 – 16.07 – Творчество не менее важно, чем воображение
16.08 – 18.06 – Что важно для детей помимо игры

Урок 3: Секреты дошкольного возраста
0.05 – 1.34 – Что делать, если у мамы нет сил?
1.35 – 6.05 – Секреты дошкольного возраста
6.06 — 8.16 – Эмоции дошкольника
8.17 – 10.00 – Ведущая деятельность дошкольника – игра
10.01 – 16.05 – Ответы на вопросы участников вебинара

Вебинар 2: «ПОРА В ДЕТСКИЙ САД? Техника безопасности и карта маршрутов»

Когда ребенок идет в детский сад, ритм жизни в семье меняется. Привыкнуть к новому распорядку сложно не только дошкольнику, но и его родителям. Из этой лекции Екатерины Бурмистровой вы узнаете, по каким критериям можно определить, готов ли ребенок к детскому саду, как реагировать на бурный протест и эмоциональное сопротивление, сколько длится адаптация и как понять, что она успешно завершена.

Урок 1: Возрастные особенности ребенка и адаптация к детскому саду
0.04 – 1.26 – Когда пора посещать детский сад?
1.27 – 7.59 – Чье мнение по поводу детского сада стоит учитывать?
8.00 – 9.42– Эмоциональное сопротивление ребенка
9.43 – 16.51 – Индивидуальные сроки готовности к саду
16.52 – 19.49 – Особенности развития мальчиков и девочек
19.50 — 23.09 – Что такое адаптация?
23.10 – 30.36 – Особенности нервной системы трехлетнего ребенка
30.37 – 33.33 – Как возрастные особенности ребенка влияют на привыкание к саду

Урок 2: «Технологии» доставки в детский сад
0.03 – 1.23 – Основные сложности периода адаптации
1.24 – 5.09 – Что родители могут сделать со сложными эмоциями своих детей?
5.10 — 14.34 – Что делать с бурным протестом?
14.35 — 24.06 – «Технологии» доставки в сад
24.07 – 25.37 – Внезапные трудности — один из вариантов привыкания к саду

Урок 3: Секреты адаптации к детскому саду
0.07 – 1.02 – С чем не стоит совмещать привыкание к саду?
1.03 10.59 – Адаптация к воспитателям и детям
11.00 — 13.46 – Что нужно уметь, чтобы выстроить отношения со сверстниками
13.47 – 19.37 – Волшебные способы, которые помогут ребенку адаптироваться к саду
19.38 – 22.30 – Оптимальный режим посещения сада на период привыкания
22.31 – 24.53 – Когда адаптация завершена?
24.54 – 27.24 – Первые три месяца – период острой адаптации
27.25 – 29.28 – Как понять, что ребенку в саду нехорошо

Вебинар 3: «РЕБЕНОК НЕ ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД»

Некоторые родители выбирают домашний вариант воспитания для своих детей. На этом вебинаре мы поговорим о том, как складывается круг общения у ребенка, который не ходит в садик, что такое «социальная компетентность» и «эмоционально-волевая зрелость», какой ритм подходит дошкольнику, если он занимается дома, и как маме при такой педагогической нагрузке позаботиться о себе.

Урок 1: Кому подходит домашний вариант дошкольного детства?
0.54 – 2.45 – Плюсы и минусы домашнего варианта дошкольного детства
2.46 – 5.40 – Когда заканчивается возраст «у маминой юбки»?
5.41 – 8.14 – «Несоциализированный» ребенок» – это миф или ярлык?
8.15 – 12.39 – Как выбрать между детским садом и домашним вариантом воспитания?
12.40 — 18.12 – Кому подходит «домашний вариант»?
18.13 – 22.13 – Как, занимаясь развитием, не упустить общение?
22.14 – 28.27 – Среда общения для «домашних» детей
28.28 – 32.19 – Как подготовить «домашнего» ребенка к школе

Урок 2: Что такое эмоционально-волевая зрелость?
0.22 – 5.57 – Что такое социальная компетентность?
5.58 – 12.54 – Эмоционально-волевая зрелость
12.55 – 16.54 – Особенности ребенка, который растет среди взрослых
16.55 – 18.04 – Взгляд на жизнь «домашнего» ребенка
18.05 – 22.34 – Должен ли родитель постоянно занимать ребенка?
22.35 – 25.08 – Нужно ли делать домашние дела, когда ребенок спит?

Урок 3: Ритм жизни «домашнего» ребенка
1.07 – 3.44 – Другие взрослые в круге общения «домашних» детей
3.45 – 7.45 – Что «должен» уметь дошкольник?
7.46 – 9.49 – Как понять, что вы движетесь в «правильном» направлении?
9.50 – 12.29 – Ритм жизни «домашнего» ребенка
12.30 – 14.10 – Как обеспечить режим, если ребенок не ходит в детский сад?
14.11 – 16.44 – Организуем игровую и развивающую среду
16.45 – 19.59 – Сколько мероприятий в неделю «нормально» для дошкольника?
20.00 – 22.39 – Когда дома, но не с мамой
22.40 — 25.34 – Что такое «синдром отказа»?
25.35 — 29.15 – Возможности «домашнего» варианта воспитания

Вебинар 4: «РЕБЕНОК И ДРУГИЕ»

В дошкольном возрасте ребенок учится не только читать и писать, но и дружить. На этом вебинаре мы поговорим о том, что такое «социальный интеллект», как создать детям оптимальные условия для общения и чем могут помочь родители, если у сына или дочери не складываются отношения с ровесниками.

Урок 1: Что такое «социальный интеллект»?
0.53 — 3.51 – Ребенок и другие дети
3.52 – 6.42 – С какого возраста нужны друзья?
6.43 – 14.04 – Нужно ли учить дружить?
14.05 – 20.34 – Сколько ребенку нужно друзей?
20.35 – 26.11 – Формирует ли круг общения родителей круг потенциальных друзей для ребенка?
26.12 – 31.26 – Что такое «социальный интеллект»?

Урок 2: Кого дошкольники называют своими друзьями
0.01 – 5.09 – «Плохое» поведение – стадия социализации
5.10 – 11.29 – Что полезно уметь ребенку к 6-7 годам
11.30 – 14.30 – Эмоции ребенка при общении с другими
14.31 – 19.20 – Умение дружить – это социальный навык
19.21 – 22.34 – Кого дошкольники называют своими друзьями?
22.35 – 27.49 – Бывает ли так, что в большом коллективе ребенку не с кем дружить?
27.50 – 29.46 – Как создать ребенку оптимальные для него условия общения?

Урок 3: Как помочь ребенку подружиться с другими детьми
0.05 – 4.17 – Общение с сиблингами
4.18 – 7.42 – Понимание скрытых смыслов коммуникации других людей
7.43 – 13.14 – Ребенок проявляет характер
13.15 – 20.02 – Как помочь ребенку подружиться с другими детьми?
20.03 -. 23.48 – Разрешаем стычки и ссоры
23.49 – 28.24 – Как помочь ребенку, который испытывает трудности в общении с другими людьми? (стратегия «Спортивного комментатора»)
28.25 – 30.18 – Метод «притчи» или терапевтической истории
30.19 — 33.32 – «Диета» социальных впечатлений
33.33 – 35.15 – Возможность просто поиграть

Стоимость:

Вы можете приобрести запись каждого вебинара по отдельности:

Стандарт 1

Вебинар 1: «Кто такой дошкольник?»

1190 руб.

Стандарт 2

Вебинар 2: Пора в детский сад?

1190 руб.

Стандарт 3

Вебинар 3: Ребенок не идет в детский сад

1190 руб.

Стандарт 4

Вебинар 4: Ребенок и другие

1190 руб.

Или приобрести блоками:

Стандарт 5

4 вебинара в записи:

  • Вебинар 1: Кто такой дошкольник?
  • Вебинар 2: Пора в детский сад?
  • Вебинар 3: Ребенок не идет в детский сад
  • Вебинар 4: Ребенок и другие

4360 руб.

Расширенный

Записи вебинаров курса «Своей тропинкой»

4 вебинара в записи:

  • Вебинар 1: Кто такой дошкольник?
  • Вебинар 2: Пора в детский сад?
  • Вебинар 3: Ребенок не идет в детский сад
  • Вебинар 4: Ребенок и другие

6340 руб.

Какие результаты вы получите, прослушав этот курс?


  • Узнаете, как устроен внутренний мир вашего ребенка, и чем он отличается от взрослого
  • Определите наверняка, готов ли ваш ребенок посещать детский сад
  • Сможете аккуратно и ненавязчиво помочь ребенку преодолеть сложности общения и обрести первых друзей
  • Получите в обращение эффективный арсенал средств, которые помогут вам в период адаптации
  • Узнаете, как организовать среду общения для ребенка, если он не идет в детский сад

Отзывы родителей о курсах Екатерины Бурмистровой:

© Екатерина Бурмистрова
По всем вопросам пишите нам: kburmistrovaonline@gmail.com
Подписаться на новости проекта «Онлайн-школа Екатерины Бурмистровой»