«Что делаете?» ― «Воюем!» ― часто можно услышать в разговорах мам и бабушек на детских площадках.
Действительно, как часто вся жизнь родителей ― борьба:
«Что делаете?» ― «Воюем!» ― часто можно услышать в разговорах мам и бабушек на детских площадках.
Действительно, как часто вся жизнь родителей ― борьба:
Уже подросший ребёнок со многим может справиться сам, но почему-то ничего не делает?
Екатерина Бурмистрова считает, что все эти трудности ― звенья одной цепи. Осваивая правила, выстраивая границы, выполняя домашние обязанности, ребёнок учится быть самостоятельным и ответственным, а задача родителя ― дать ему такую возможность.
Когда же начинать воспитывать в нем самостоятельность?
Низкий уровень самостоятельности в учебе в начальной школе замедляет волевое созревание детей, снижает мотивацию к обучению вплоть до полного нежелания учиться и невозможности это делать самостоятельно — без родительских понуканий и сидения мамы рядом. Самое важное, чему можно научить ребенка в начальной школе, — это ответственности, умению работать и воспринимать задание, как свое.
Если ребенка все время страховать, он вообще не научится делать что-либо самостоятельно,ведь он знает, что «мама что-нибудь придумает», и в любой ситуации родители найдут выход
Курс состоит из 4-х вебинаров в записи, общей продолжительностью более 6 часов
БЛОК 1
«Интересная игра. Разбираемся с законами и правилами в «государстве» вашей семьи»
Анархия, монархия, конституция или диктатура — что подходит вам?
Какими вы хотите видеть отношения с подрастающим ребенком?
Максимально полезен родителям детей от 1,5-2 до 7-9 лет. Это время появления первых и основных правил, первых «хочу» и первых «нельзя».
Мы ждем, что ребенок вырастет и сам поймет, как ведут себя по отношению к другим людям. Разберётся, что можно, а что нельзя. Перестанет быть требовательным и капризным.
Но проходит время, а родителям всё также приходится постоянно напоминать о запретах и следить за выполнением поручений.
Почему понимание правил не приходит само собой?
Как и когда лучше начинать с ребенком игру «Научись жить по правилам и стань членом семейной команды»?
БЛОК 2
«Жизнь по-взрослому. Мама, я буду это делать сам»
Как домашние обязанности дошкольника превратить в развивающую игру, а уроки в школе ― в дело, за которое отвечает сам школьник.
Максимально полезен родителям старших дошкольников и младших школьников до 11 лет.
После надёжного освоения базовых правил поведения ― к 5 — 6 годам ― наступает время первых самостоятельных и ответственных шагов. Но как часто мы не можем дождаться от ребёнка ответственности за свои поступки! Он кажется нам большим, а продолжает вести себя, как маленький. Ждёт, когда его разденут, сам ест только вкусненькое, а о реальной помощи ― даже говорить не приходится. А впереди ещё школа и уроки!
Как сделать, чтобы ребёнок получал удовольствие от самостоятельности?
Возможно ли, чтобы уроки выполнялись легко и не из-под палки?
Вебинар 1. «Ребёнок и правила. Ох, нелегкая это работа…»
Запись 1,5 часа.
Маленький ребёнок только к 2,5 — 3 годам начинает понимать, что не все его поступки нравятся окружающим. Далеко не сразу выстраиваются логические цепочки от «что такое хорошо» до «что такое плохо». И на этом этапе необходима помощь нас, взрослых, чтобы сформировать в голове у ребёнка правильную систему координат, помочь разобраться и научить некоторым простым вещам. Однако прежде чем объяснять ребёнку, неплохо бы разобраться самим.
Как сформулировать правила, по которым вы хотите жить в вашем доме и сделать так, чтобы ребёнок их выполнял.
Почему введение ограничений помогает ребёнку быть более спокойным и уверенным в себе и родителях?
Что делать с непослушными детьми и как вводить законы семьи бережно, мягко, пошагово, с учетом индивидуальности вашего ребенка.
Прослушав вебинар:
Вебинар 3. «Про нескучные домашние дела для дошкольника»
Запись 1,5 часа.
В 3 года практически каждый ребёнок готов помогать нам во всём. Его неумелая активность сначала умиляет, потом начинает раздражать.
Постепенно желание помогать у ребёнка пропадает, да и нам легче всё сделать самим. Пусть играет побольше, а потом подрастёт, учиться начнёт, тут уж не до помощи по-хозяйству… Только почему-то, став подростком, ребёнок вообще не хочет участвовать в делах семьи. Но и жить самостоятельно не собирается, требует «достойного содержания»…
А задумывались ли вы, что выполнение домашних обязанностей самая лучшая развивающая игра для ребёнка?
Хотите знать, как организовать эту «игру» наилучшим образом?
Вебинар 2. «Пробуем понять и принять правила. Медленно, очень медленно»
Запись 1,5 часа.
Проходит не один месяц от момента, когда малыш начинает подниматься на ноги, держась за опору ― до его уверенных и самостоятельных шагов. Как мы учим держать ложку и произносить слова, так необходимо и устанавливать порядок в семье: спокойно, методично, не расстраиваясь, когда что-то не получается.
3 года ― это возраст активного внедрения норм общения в жизнь ребёнка, время начала «Игры по правилам».
Прослушав вебинар, вы поймете:
Вебинар «УУУУроки ― война и мир»
Запись 1,5 часа.
Все вечера заняты «деланием уроков» ― вот страшилка мамы будущего школьника. С этим мирится большинство родителей первоклассников, но к 3 ―4 классу ежевечерние бои начинают напрягать даже самых терпеливых родителей.
Ещё не всё потеряно, даже если вы со своим младшим школьником просиживаете часы за выполнением домашних заданий! Не хотите контролировать ребенка до окончания школы и портить с ним отношения?
Как вернуться к человеческой жизни?
Какие умения в других областях жизни помогают обретению самостоятельности с уроками.
3 шага к самостоятельной учёбе.
Прослушав вебинары, вы узнаете:
Екатерина Бурмистрова
Екатерина Бурмистрова — практикующий психолог, ее опыт в обучении детей самостоятельности трудно переоценить.
Она много лет совмещает собственный опыт материнства с профессиональной деятельностью детского психолога и семейного психотерапевта.
Екатерина мама 11 детей, 9 из которых уже учатся или окончили школу, а двое ― дошкольники.
Все её дети учились и учатся самостоятельно, выполняют обязанности по дому, но только Екатерина понимает, каким количеством усилий давалась эта самостоятельность в каждом случае.
Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов
Автор блога о психологии на Snob.ru
Осуществляет индивидуальное консультирование по скайп
Жена и мама 11 детей
Образование:
Практика:
Автор книг:
«Современная семья. Психология отношений» (в соавторстве с Михаилом Бурмистровым)
«Раздражительность. Методика преодоления»
«Семейный тайм-менеджмент. Книга для родителей, которые хотят «всё успеть»
«Беременность, роды, материнство»
«Дети в семье. Психология взаимоотношений»
«Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4»
* Скидка многодетных семьям 30%. Для получения скидки пришлите на почту Kburmistrovaonline@gmail.com фотографию свидетельства, и мы вышлем вам купон скидки
** Если вы оплатили участие, но не могли участвовать в нем, вы можете перенести оплаченную сумму можно перенести на оплату других тренингов
2590 руб.
2590 руб.
4290 руб.
Лекции и семинары Екатерины создают хорошую площадку для общения людей с примерно общими вопросами воспитания, семьи, отношений, где помимо получения новой информации, есть возможность увидеть этих людей, обсудить эти вопросы, что-то даже решить.
От общения с каждым человеком остаётся некое послевкусие, как послевкусие после бокала плохого или хорошего вина. От общения с Екатериной чувствуешь, что ты птица, что можешь летать, даже если тяжело и плохо, ты со своей проблемой не один, ты полетишь.
Денис Павлюков, Москва
Я всегда была недоверчиво настроена к психологии. По моему мнению, психологический анализ не помогает, а растеребит не в меру, а существенных выходов не дает. Для меня очень важно, что у Екатерины действительно есть свой жизненный опыт (11 детей) полная семья и любовь к своей профессии.
Очень приятно удивлена, что после занятий нет чувства уныния, а наоборот есть силы и желание, и здоровый взгляд на свою жизнь, затруднение и своих близких! Екатерина мудро делится множеством терминов, профессиональными приемами, секретами, которые действительно работают. Для меня эти лекции и встречи чрезвычайно интересны и радостны, как глоток свежего воздуха.
Жанна Ж., Москва
Что нам, родителям нужно ― поддержка, безопасная атмосфера для обсуждения своих вопросов, достоверный источник информации, неосуждение, но принятие – это Екатерина Бурмистрова, её статьи, встречи, дети, книги, истории и, собственно, жизнь.
Она помогает сонастраивать действия мам-пап с целями и смыслами родительства, даёт возможность обменяться мнением родителям ― представителям разных культурных групп, возрастных категорий, разных жизненных ситуаций.
Анна Тарышева, Москва
Благодарим Екатерину Бурмистрову за ее семинары, которые помогают мне и моему мужу искать и находить выходы из сложных ситуаций как в области воспитания детей, так и в отношениях друг с другом.
С помощью Екатерины мы учимся переживать кризисы личные и кризисы семьи с минимальными потерями, видеть даже в сложных ситуациях возможности для роста и созидания, находить контакт с близкими и возможность конструктивного общения.
Семинары Екатерины Бурмистровой дают, с одной стороны, много новой, полезной, часто неожиданной, информации, а с другой стороны ― эта информация очень сбалансированная и понятная, она из жизни, ее хочется применять. А еще очень важно, что общение с Катей всегда дарит позитивное, спокойное настроение и вдохновляет!
Марина
Катя, для меня ваши семинары стали спасительным кругом на этапе становления меня как родителя. У нас ведь нигде не учат, как быть родителями, а вы учите. Учите просто, лаконично и очень мудро.
Екатерина Шишкина
© Екатерина Бурмистрова
По всем вопросам пишите нам: kburmistrovaonline@gmail.com
Подписаться на новости проекта «Онлайн-школа Екатерины Бурмистровой»