Онлайн — школа Екатерины Бурмистровой

Не хочу, не буду, не желаю!

Как помочь подростку вырасти самостоятельным

Углубленный курс для родителей

подр225

4 недели работы

4 вебинара

Возможность участвовать в письменном тренинге

Ребенок взрослеет и… меняются правила игры!

Мы, родители, хотим, чтобы наш подросший ребенок проявлял самостоятельность и создавал нам как можно меньше проблем — ведь он уже взрослый!

Но чаще всего реальность совсем другая, и наши подростки:

  • умеют, способны, но не хотят делать даже необходимое
  • скандалят, если им напоминают, а без напоминаний — ничего не делают
  • превращают свою комнату в хаос
  • перестают следить за собой
  • грубят и отказываются выполнять наши просьбы
  • хотят быть самостоятельными, но только в том, что связано с приятными вещами
  • просиживают допоздна в интернете, а утром не могут встать
  • не умеют сами просыпаться даже в день экзамена
  • не имеют интереса к учебе и школе, учатся спустя рукава
  • или занимаются только учебой и не в состоянии помыть за собой даже чашку
  • вообще никак не участвуют в делах семьи
  • не ценят то, что мы делаем для них — принимают всё, как должное
подр224

Иногда от этого просто опускаются руки. Как быть? Кем он вырастет с такими “успехами” ?

Неужели его придется будить / кормить / собирать / подталкивать до пенсии?!

А если нет, что будет? Вдруг он уйдет из дома, свяжется с плохой компанией и вообще испортит себе жизнь?

На самом деле все происходящее вполне логично и объяснимо. Более того, очень часто в том, что у подростка “буксует самостоятельность” виноваты… мы, родители!

Наша тревожность “Я буду возить его в школу, потому что сейчас такие времена”
Наше желание все сделать быстрее “Я на машине, мне проще привезти продукты”
Наш страх осуждения “Что скажут обо мне другие родители / свекровь / педагоги?”
Наше чувство вины “Это наверное я, как родитель, виноват”
Наши слабости “Мы разрешали играть в телефоне, но откуда у него теперь зависимость?”
Наше желание дать детям все самое лучшее “Пусть у него будет счастливое детство и хороший старт”
Наш перфекционизм “Он будет учиться хуже, если мы не станем его контролировать”

Это приводит к инфантильности, демотивации, бездействию…

Зачем что-то делать, если родители и так все купят / устроят / поворчат и простят?

  • Что на самом деле происходит и главное — почему?
  • В каком возрасте и что вы упустили?
  • Можно ли всё исправить, и как действовать в конкретной ситуации?
  • Что делать, если у подростка “экранная зависимость”?
  • Какие шаги нужно делать, чтобы привить самостоятельность тинейджеру?
  • Когда можно считать, что “всё пропало” и бывает ли такой порог?
  • В какие моменты и что говорить, как объяснять?
null

“На самом деле все зависит от многого:

  • от физиологии (гормональные скачки, резкое взросление)
  • от того, к чему уже привык ребенок
  • от ситуации (переезд / смена школы / новый учитель или друзья)
  • от состава семьи
  • и массы других нюансов

Эти вещи не обязан знать каждый родитель, но их хорошо бы узнать и применить знания на практике.

Хорошо, когда родитель знает, в каком возрасте что ребенок должен уметь делать самостоятельно. Еще лучше, если вы идете по этому графику. А если нет?

Если родитель вынужден быть вечным цербером, напоминальщиком и планировщиком?

Есть переломные моменты, есть сложные периоды, есть точки, в которых еще можно все начать менять и вырулить на ровную дорогу. С тем, чтобы однажда спокойной отпустить в мир 17-18-летнего человека, готового к самостоятельной жизни.

Мой авторский курс ориентирован именно на практику каждодневной жизни с подростком:

  • с чего начать и как оценить, насколько все плохо
  • как преодолеть свою тревогу и перестать контролировать
  • когда, в каких сферах и как начать “отпускать поводок”
  • как создать пошаговую программу конкретно для вашей семьи
  • чего ожидать и как это бывает у других
  • в какие моменты и как именно договориться с тинейджером
  • к чему нужно быть готовым в разных конкретных сложных случаях

За 4 недели участия в программе у вас будет возможность плавно изменить ситуацию в проблемных областях взаимодействия с тинейджером”.

Екатерина Бурмистрова

Для кого этот курс?

  • Для тех, кто хочет сохранить нормальные отношения с подростком
  • Для родителей, которым важно вырастить детей самостоятельными, ответственными, жизнеспособными и не потерять контакт с ними
  • Для всех, кому сложно делегировать обязанности
  • Для мам и пап, которые не хотят все или почти все свободное время посвящать битвам вокруг уроков и домашних обязанностей

Стоимость:

* Участвовать в этом курсе мы рекомендуем только тем, кто прошел базовый курс “Ловушки переходного возраста”

**Бонус оплатившим до 05.12 — возможность прочитать новую книгу Е. Бурмистровой “Взрослеем с подростком” до ее выхода из типографии

Пакет стандарт с доступом к записям

4800 руб.

3600 руб.

Оплатить 50% и зарезервировать себе место в группе

(внести вторые 50% нужно до 01.02)

Оплатить курс полностью

Как будет проходить тренинг?

Тренинг длится 4 недели, каждая из которых посвящена одной теме. На эту тему будет проходить вебинар и задаваться вопросы, на которые полезно давать письменный ответ.

Занятие 1. “Жизнь или борьба с уроками”

  • Почему не работает то, что раньше отлично помогало : мое участие и напоминание вызывают у взрослеющего ребенка аллергию.
  • Мы делаем уроки вместе. Сам он не делает или делает плохо.
  • Поэтапное выстраивание учебной самостоятельности.

Занятие 2. “Кто царь. Проблема формирования воли у подростков”

  • Как вернуть взрослеющему ребенку ответственность за уроки?
  • Как действительно запустить участие подростка в домашних делах без боя, угроз, шантажа
  • Меняем концепцию, учимся делегировать
  • Что делать, если становится все хуже и хуже, успеваемость только падает, учителя с нами не согласны?

Занятие 3. “Тревога за будущее и работа с зависимостями”

  • Главные помехи в выстраивании учебной самостоятельности — “ничего не хочу”, “сам ничего не могу”, “хочу только смотреть в экран”
  • Должны ли родители контролировать экранное время подростка? Как ? до какого возраста?
  • Гаджеты и нечитающие дети
  • Гаджеты и популярность в коллективе
  • “Экранная болезнь” — когда бить тревогу и что делать
  • Родительская тревога за будущее в целом и эксперименты ребенка в частности

Занятие 4. “Ролевые сценарии вашей семьи и самостоятельность подростка”

  • Как самостоятельность связана с карманными деньгами, минимальным финансовым планированием
  • Как и когда давать карманные деньги?
  • Контролировать ли?
  • Зачем нужны ребенку финансовые эксперименты
  • Воровство — крайний случай. Архитектоника подросткового воровства
  • Тревога повторения негативного сценария взросления — ограничитель самостоятельности
  • Связано ли то, как было устроено все с самостоятельностью в семье, где вы росли, с тем, что вам теперь сложно с подростком

Екатерина Бурмистрова


Для практикующего психолога Екатерины Бурмистровой тема подростков является нетеоретическим интересом. Как многодетная мама, Екатерина воспитывает в данный момент 7 мальчиков и девочек, прошедших или находящихся в таком интересном и переживательном для всех периоде жизни, как возраст пубертата или подростковый период.

Екатерина 5 лет вела очную программу для родителей и подростков, выступала на радио по теме переходного возраста, её статьи на эту тему можно почитать на сайте и блоге.

Подробнее об авторе:


Образование:
МГУ им. Ломоносова: психология развития и возрастная психология
Институт групповой и семейной психологии (ИГИСП): системная семейная психотерапия
Центр нарративной психологии и практики (ЦНПП): нарративная психология и терапия

Практика:
Организатор занятий с детьми по психологическому развитию и психокоррекции в семейных клубах.
Автор 15 обучающих программ по детской и семейной психологии: «Вторые дети», «Клуб виноватых родителей», «Между нами, девочками…» и др.
Ведущая семинаров для родителей и групп поддержки семейных пар.

Автор книг:
«Современная семья. Психология отношений» (в соавторстве с Михаилом Бурмистровым)
«Раздражительность. Методика преодоления»
«Семейный тайм-менеджмент. Книга для родителей, которые хотят «всё успеть»
«Беременность, роды, материнство»
«Дети в семье. Психология взаимоотношений»
«Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4»

Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов
Автор блога о психологии на Snob.ru
Осуществляет индивидуальное консультирование по скайп
Жена и мама 11 детей

Что вы получите по итогу курса?

  • Пошаговую разработку индивидуальной стратегии передачи ответственности от вас — к нему
  • Понимание, почему конкретно в вашей семье так сложно делегировать что-либо подростку
  • Конкретные шаблоны взаимодействия с тинейджером в ситуациях с учебой / домашними обязанностями / внешним видом и другими болевыми точками
  • Осознанный план, по которому можно привить самостоятельность подростку на вашей стадии

Вот, что говорят участники курсов Екатерины Бурмистровой:


© Екатерина Бурмистрова
По всем вопросам пишите нам: kburmistrovaonline@gmail.com
Подписаться на новости проекта «Онлайн-школа Екатерины Бурмистровой»